為鼓勵台灣原住民教師、教育相關人才於暑假期間與世界各地原住民青年交流、參訪,體驗國外生活,開展國際視野,提升語言能力,領導能力,以期未來能對原住民文化、社群的各項議題,參與、領導貢獻其力量,台灣原... 
| 活動內容‧辦法 

  2018 LUMA 原住民師長遊學計畫

計畫緣起 | 鼓勵並甄選台灣原住民教師與青年赴海外遊學,與世界各地原住民交流,開展國際視野。未來有能力和意願為原住民族貢獻心力,成為既有能力走向世界,也有本事走回家鄉(LUMA)的原住民典範人才。

計畫目標 |

                 w 建立對原住民族文化的深層認識及自我認同。

                 w 引導深入了解社會議題內涵,提升理性思辨及溝通表達能力。

                 w 培養開闊心胸、多元視角,提升公共參與的同理對話及行動實踐力。

                 w 建立與外國原住民之友誼,促進其對台灣原住民之瞭解,加強民族外交。

                 w 培育具在地關懷、國際視野及社會影響力的原住民領導人才。

辦理單位 | 主辦:公益平台文化基金會、台灣原聲教育協會

                 協辦:北美原聲之友會、慧智文教基金會

計畫內容 |

           第一階段:學員培訓(2018/5-2018/12)

           學習台灣及美國原住民相關課程(包括教育文化、社區發展、環保生態及健康醫療等議題)。

           增強中、英文表達溝通及簡報製作能力。

           第二階段:出團團員培訓(2019/2-2019/6)

          以參加UNITY (United National Indian Tribal Youth全美印地安青年聯盟) Annual Conference            為目標,準備議題發表及藝文展演內容。了解各遊學參訪地點的地理、人文、歷史、文化背              景。

          第三階段:遊學行程(2019/7)

          參加UNITY會議,與美國原住民建立友誼。

          參訪美國大學、企業、景點、參與節慶活動及志工體驗等。

          第四階段:成果分享(2019/8)

          提交遊學報告、活動檢討與心得分享。

          編撰遊學成果報告專輯。

          報名資格:具原鄉原住民身分之師長(教師或教育相關人員),中英文流利。

評選方式 |

         報名方式:備妥相關資料寄至承辦人信箱

         評選辦法:採三階段評選,第一階段書面審核、第二階段面試甄選及第三階段培訓決選。

師長任務|

         培訓期間:

         1. 指導學員學習、記錄學員表現、參與決選

         2. 凝聚團體共識、建立團體規範

         3. 協助處理遊學行政事務

        遊學期間:

         1. 負責行程溝通聯繫、經費管理及活動紀錄

         2. 指導學員學習,適時給予輔導與支持

        遊學返國:

        1. 準時提交遊學報告

        2. 參與成果分享發表會


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